Sommerfest Team
Das Sommerfest der Schule des Seins wird von einem Team vorbereitet und moderiert, das Trainings bei der Schule des Seins absolviert hat und über Leitungserfahrung verfügt.
André Heinrich hat das „Jahrestraining“ und das „Ich-Du-Wir“-Training an der Schule des Seins absolviert sowie die Ausbildung in „Systemischer Erlebnispädagogik“ bei Planoalto abgeschlossen. Seit Jahren gestaltet er Räume, in denen achtsame Begegnung, Intimität und Präsenz spürbar werden. Sein Anliegen: Menschen so zu begleiten, dass sie im bewussten Miteinander sich selbst tiefer erfahren und ihrer Lebendigkeit begegnen.
Anja Mebus ist ausgebildet in Gewaltfreier Kommunikation, Sexological Bodyworks, Lomi Massagen und hat das BwP absolviert. Es ist ihr ein Anliegen, Menschen einen Raum für ihr Lernen und Forschen anzubieten, der frei von Urteilen und „richtig und falsch“ ist. In diesen Räumen soll es möglich sein, sich wohlwollend selbst zu begegnen und Verbindung zu erleben.
Kathrin Auburger hat das „Being with People“-Gruppenleitungs-Training (BwP) bei der Schule des Seins sowie die Ausbildung zur „Heilpraktikerin für ganzheitliche Psychotherapie“ an der Chiron Heilpraktikerschule absolviert. Sie hat zusammen mit Anja die organisatorische Leitung der Schule des Seins übernommen und bietet Seminare für „Junges Tantra“ an. Es bereit ihr Freude, Räume für Tiefgang, Begegnung und Selbstverantwortung zu schaffen.
Kerstin ist Diplom Soziologin (oder auch Personalentwicklerin), systemische Therapeutin und Beziehungsberaterin. Es macht ihr große Freude, die Themen rund um Herz, Sex und Bindung genauer zu erkunden. Und zu üben, diese vergnügt und selbstbewusst zu gestalten.
Sabine Losa ist ausgebildet in Frauenmassage und körperorientiertem Sexualcoaching bei Nhanga Grunow, Power-of-Life-Dance-Coach und ausgebildet in traumasensibler Begleitung nach Verena König. Durch das Jahrestraining und die BwP Gruppenleiterausbildung, sowie diverse Assistenzen bei der SdS, fühlt sie sich sehr mit deren Grundhaltung verbunden. Ihr Anliegen ist es, Räume zu gestalten und zu halten, in denen Menschen sich verbunden und gleichzeitig selbstbestimmt erleben können, um vorhandene Potenziale zu entdecken und in einem geschützten Rahmen zu erforschen.